很多學(xué)員覺得SAT詞匯的記憶很困難，掌握不到學(xué)習(xí)的方法，會(huì)發(fā)現(xiàn)既耗時(shí)又沒有效果，那么該怎樣進(jìn)行SAT詞匯記憶的學(xué)習(xí)呢？小編為大家找來了一些記憶SAT詞匯的誤區(qū)介紹，希望學(xué)員在做過了解之后在學(xué)習(xí)過程中可以避免。接下來和小編一起來看看吧。

  誤區(qū)一：詞匯背誦從“A”走到“Z”

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是詞匯從A背到Z,卻永遠(yuǎn)駐足在了序列A,所謂的止步不前大概說的就是這種情況了，建議考生采取亂序的背誦方式或者是以意群為基礎(chǔ)，將單詞串起來記憶。

  誤區(qū)二：SAT詞匯死記硬背效率低

  有的高中生詞匯記憶的方法還停留采用小學(xué)初中的背誦方式，我們的記憶力已經(jīng)過了黃金時(shí)期，這種背誦方式只會(huì)是效率低，費(fèi)時(shí)間;更好的方式是采取有效的記憶法，比如：聯(lián)想記憶法，拆分記憶法的等。

  誤區(qū)三：采用抄寫的方式記單詞

  每當(dāng)遇到一個(gè)新單詞的時(shí)候，很多的同學(xué)，尤其是較用功的同學(xué)，往往會(huì)采用一種抄寫記憶的方法，這種方法不僅耽誤時(shí)間和精力，更重要的是這種做法沒有明顯的實(shí)際效果。其實(shí)和誤區(qū)二的方法一樣費(fèi)力不討好。

  誤區(qū)四：SAT詞匯貪多嚼不爛

  SAT考試是有重點(diǎn)詞匯的，真題里反復(fù)出現(xiàn)的大約是1000個(gè)單詞。所以考生在考前應(yīng)該重點(diǎn)掌握SAT核心詞匯，不要盲目的將詞典里的意思全盤接受或者記些很偏很難的解釋，應(yīng)該要盡量減少記憶負(fù)擔(dān)，集中記憶重點(diǎn)考察的意思。

  誤區(qū)五：單詞意思停留在表面

  很多同學(xué)在背單詞的時(shí)候只滿足于掌握好這個(gè)單詞簡單的中文意思就可以了，對(duì)于這個(gè)單詞的具體用法以及短語搭配并不去重視。這里要重視的是SAT對(duì)詞匯的考生都是放在句子和文章中的，因此對(duì)詞匯的理解不能停留在表面。