一，詞匯量與長難句理解能力

  參加托福考試的學員一般集中在高中生、大學生，詞匯量在四五千左右，他們在接觸托福閱讀的時候會遇到很多生詞，尤其是分門別類的學科詞匯，分為地理、天文、生物學、動物學四大塊，學員就會有很多的誤解，到底應該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實只要確定好中心詞匯和構架詞匯的區別，對學科詞匯只需要認知，對構架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過分解句型，由于托福閱讀特別長，幾乎每個都是長難句，把它按照邏輯分解之后，按照關鍵詞，找到重點部分，最后找到簡潔的出題主干，就很容易理解了。

  托福閱讀需要六級以上的詞匯量。六級的詞匯量是考托福起碼的一個基礎。因為六級背誦的大多數是構架詞匯，這些是需要熟練的。如果有六級詞匯的基礎，后續學習中基礎提高也會比較快。

  二，讀文章的方法

  1，掃描每篇文章頭一兩句，大概掌握文章大致意思及了解文章大致難易程度。般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，因此首先定位文章難程度，同時目測文章的含金量，有助于科學分配閱讀部分的做題時間。

  2，"結構掃描"

  結構，即文章的骨架。TOEFL文章均由數個段組成，正確閱讀文章的方法應該是把文章首句先理解，文章首句經常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句，沒有必要每個句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。

  三，解題訓練

  通過多做練習來提高托福閱讀做題方法的熟練度。對于做題方法都不太熟悉的同學來說，還是盡快的熟悉下托福閱讀的題型，學習做題方法，進行練習，這樣才能夠達到的效果。對于經過了專門的學習和練習，有些同學們還是會經常做錯題，及覺得做題時間不夠的同學，做題時會遇到一個問題：不符合題干。也就是說，我們做題的過程當中，并沒有完全的符合文章的意思。很多同學在找到關鍵句之后，總是“我以為…”“我認為…”可是，這些認為，并不符合文章的意思，這也是導致大部分同學做題出錯的罪魁禍首之一。其次，不符合題干，并不僅僅指同學們自己想的部分，還括大家自己做題的時候偷換概念。