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北京初中輔導學校新聞

初中生物學習技巧

發布時間:2020-12-30 12:59:33 已幫助:378人 來源:北京大禹未來教育

初中生物學習技巧


很多孩子上了初中之后,就很容易出現偏科,尤其像生物,歷史,物理這些學科,對于生物學科的學習不僅是要掌握基礎知識,還需要掌握正確的記憶方法才能達到事半功倍的效果,那么生物學科到底有哪些學習技巧呢,今天小編就給大家分享幾個小妙招一起來看下吧。,那么要如何調整自己的心態更好的去備戰中考呢,今天小編就給大家分享幾個要點一起看下吧。

新聞內容


1.對比記憶法。在生物學學習中有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。

2.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要,抓住了綱要則有利于知識的記憶。

3.衍射記憶法以某一重要的知識點為核心,通過思維的發散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習,也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

其次、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網絡

1、分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法,綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法,分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法,兩者密切聯系,不可分割。只分析不綜合,就會見木而不見林;只綜合不分析,又會只見林而不見木。

2、系統化和具體化的方法。系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類,而且是把知識加以系統整理,使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中經常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式,把學過的知識加以系統地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中適用具體化的方式有兩種:一是用所學知識應用于生活和生產實踐,分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。


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