幼兒英語啟蒙認知誤區
發布時間:2019-11-29 13:38:21 已幫助:989人 來源:北京愛貝國際少兒英語
現在家長對孩子的英語學習很重視,會從小為孩子報名英語補習班,但是最后卻發現效果并不是很理想,英語學習是很多中國孩子的難題,那么在英語學習時有哪些地方要注意?面對家長的眾多疑惑,小編為家長找來了避免少兒英語學習誤區的相關知識介紹,一起來了解下吧。
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首先,大家要清楚:英語啟蒙不是讓家長教孩子英語,而是讓父母陪伴孩子學英語——這句話很重要!是不是頓時覺得壓力小了很多?
其次,幼兒學英語與成人有著本質的區別。成人學語言是有意識的、受認知影響的、真正的“學習”;而幼兒面對語言,是從大量的語言接觸和使用中,自然吸收語言信息,無意識地獲得語言感知和理解能力,像學母語那樣,并掌握語言卻并不感覺是在學習。
最后,孩子的英語發音標準程度并不單純取決于父母的發音標不標準,而取決于標準音輸入的量,這個量從何而來?靠的就是原版優質音頻。有音頻在,媽媽們就放心大膽地讀吧。
這里談到的語言接觸,不要求來自父母,原版的視聽素材完全可以做替補,而這些替補素材如今可謂俯拾皆是,這就意味著啟蒙的客觀條件人人都具備,誰都可以做英語啟蒙。
誤區二:過早學習英文,會與中文混淆,導致兩種語言都學不好
兒童是用不同的腦區掌握不同的語言的,浸泡在雙語環境下的孩子,頭腦中存在兩個語言系統,多種語言的輸入并不會造成兒童的語言混亂,相反,及早學習外語,會使孩子的雙語能力和智力得到比單一語言環境下成長的孩子更快得提升。這才是一個真正正確的理論,這也是為什么網上8歲孩童可以說八國語言。
此外,同齡情況下,同時掌握兩種及以上語言的兒童的詞匯量和知識之和,遠遠超過只會單一母語的兒童,因此,從小學外語對孩子自信心、自豪感的培養作用也是不可忽視的。所謂的多種語言輸入混亂,無非是在孩子渡過語言靜默期,嘗試輸出時,時間會比單一語言輸入的兒童可能晚一點,但一旦輸出,整體輸出量遠遠大于單一語言兒童。
(一)、日常生活
可以在日常生活中加入英語對話及英語單詞,既便于理解,又便于記憶。比如食物、顏色、數字、情緒、動作、身體等。
在孩子吃飯的時候告訴他們吃的什么,Apple or banana,water or milk,走在路上的時候可以教他們認識各類汽車,car,bus,fire truck,ambulance等。
這類記憶效果,因為是立體記憶法,孩子可以把單詞和事物直接聯系在一起。一旦,記憶是非常深的,所以日常生活中要讓孩子盡量多的常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞匯,為孩子日后的英語閱讀打下基礎,對今后系統的英語教育作用很大。
(二)英語童謠
英語童謠的好處是節奏感強,朗朗上口,適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節奏感強的事物,會樂于模仿,即使不知道什么意思,他們會率先跟唱,讓孩子跟唱,基本上目的就達到了。
首先,可以根據季節和節日的不同,分主題的唱給孩子聽,比如要過圣誕節了,就可以給他們放《Jingle bells》,《Santa is his name》等圣誕相關歌曲。過萬圣節的時候可以教孩子唱《Go away》.
另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》,《The wheels on the bus》,《Head shoulders》,《The animals on the farm》等,這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱,可以很好的吸引孩子的注意力,并且簡單易學。
(三)英文繪本
1、以節奏強的繪本和孩子喜歡的為主。
每個孩子的興趣點各不相同,剛開始可以多買些繪本,供孩子選擇,然后在給孩子讀的過程中,發現孩子對哪一類繪本更感興趣,以后就可以加大此類繪本的購買量,不要一味的按照家長自己的興趣來。
2.選擇與年齡相適應的繪本。
現在市面上的繪本都會標注出來適合幾至幾歲的孩子,家長挑選繪本的時候注意既不要太深也不要太淺。
要注意的是:不要超齡教育,有些繪本雖然口碑質量都很好,但是孩子會看不懂,就會打消父母和孩子的積極性。
(四)英文動畫
關于動畫片對兒童英語的價值,目前已經被越來越多的人認可。很多孩子通過動畫片開始接受英語走上了喜愛英語之路。此后持續的輸入,讓很多孩子的聽力辨音和聽力理解能力大大增強。
動畫片學英語為什么會有效果?最主要的原因在于動畫片中有非常多的與孩子認知發展相適應的內容,所以非常容易吸引孩子。興趣是的老師,只要孩子喜歡,就容易產生效果。孩子對于動畫片的理解能力遠超出大人的想象。
年齡稍大的孩子可以選擇動畫電影,鍛煉孩子的英語思維和理解能力。色彩和節奏明快,主題積極向上,小動物多的動畫片都是孩子的最愛。
最后,兒童英語啟蒙的目的是希望孩子不把學英語當成一門學科,而是可以看做和吃飯、洗澡、睡覺、玩游戲一樣,只是生活中的一部分。找對方法,英語學習是一件輕松快樂的事,說不定有一天小寶貝就突然開口給你一個驚喜,重要的是去堅持和做。