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高三全科培訓班 2025-01-03 14:19:21

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課程介紹 發布日期:2025-01-03 14:19:21
北京京督學府為學員設置高三全科培訓班,在薄弱環節安排密集針對性訓練,側重高考難點的同時統籌全局,鞏固各科目基礎知識,每堂課結束后設置隨堂測驗,模擬高考真題試卷,為學生營造真實的考場氣氛,建立積極的備考心態并針對試卷中錯題部分反復練習,直至熟悉。
高三全科培訓班

 課程介紹

 高三是忙碌的一年,不會再有過多的新知識注入,考驗的是學生的基本功和應考心態。在高三復習這一年,雖然每天是大量的重復習題,但都是高考的重點考試題型,能夠幫助學生穩固基礎知識。

 北京京督學府高三全科一對一定制課程已經面向所有高三學生開啟火熱報名了,由多年教學經驗的專業師資親自把關,把握學生的復習進度,監督學生的學習狀態;時刻關注學生的心理變化,及時幫助學生調整狀態,保持良好的積極備考心態。

 本課程通過把握高三學生的課程重點,由專業師資為學生精心設計完善的學習方案,在薄弱環節安排密集針對性訓練,側重高考難點的同時統籌全局,鞏固各科目基礎知識,每堂課結束后設置隨堂測驗,模擬高考真題試卷,為學生營造真實的考場氣氛,建立積極的備考心態并針對試卷中錯題部分反復練習,直至熟悉。

 課程內容

 【語文】高三是語文集大成的階段,知識點達到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統,為高考沖刺做好充分準備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎性知識的學習;分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復習過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統性知識的基礎上,綜合學生的學習水平,進行有針對性的指導。

 【數學】高三數學是查漏補缺、高考沖刺提分的關鍵階段。整體把握,突出重點,強化學生邏輯思維能力;加強知識點的系統化靈活運用,舉一反三,掌握規律;重點、難點分析、總結,提高解題效率;結合實際,針對性指導提升,做好高考沖刺準備。

 【英語】高三面臨高考,重點在于查缺補漏,提高語言知識的準確性和綜合性,并提高做題技巧。掌握完形填空,閱讀理解的解題技巧;學習書面表達句式結構,審題要領,及高考英語聽力技巧;查缺補漏,幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉,形成知識網絡結合近年高考試題和最新的模考題,提高對所學知識的綜合運用能力,分析能力。

 【物理】高三面臨高考,物理的學習在高一高二基礎上突出重點,查漏補缺,掌握重要實驗原理。重點學習碰撞,帶電粒子運動等;著重把握力學、電學、光學和近代物理知識,其中以力學和電學為主;從方法和思想角度全面的提高物理思維能力;著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性拔高。

 【歷史】高三面臨高考,歷史學習強調厚積而薄發。全面學習古代中國的政治、經濟、文化、科學技術、殖民擴張、蘇聯建設等必備知識點;高一高二的知識重點、難點并進行專項的訓練;理解高中歷史的知識結構、易考易錯點和完善歷史科的整體結構復習;針對特殊題型、常見題型做專門的突破,帶領學生掌握解題技巧;提高所學知識的綜合運用能力,分析能力。

 【政治】高三是高考前的最后復習階段,也是沖刺提分的有效階段。主要側重高三政治知識點的梳理,包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國共產黨的性質等;全覆蓋系統復習高中三年的所有知識,提升對知識的綜合運用能力與知識遷移能力;從歷年的高考考點、易錯點、難點入手,同時綜合學生的學習水平,進行有效的指導性復習,訓練各種新的題型,快速準確地找到解決思路、方法,做到輕松應答。

 【地理】高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。學習高三地理知識點,包括自然地理、人文地理、區域地理等;全方位立體對高中地理知識進行提升復習;高考考點、難點、易錯點進行針對性試題訓練與指導;幫助學生形成地理空間觀念,理解和鞏固學過的地理知識;熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。本單位——細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節。生物的生殖和發育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環境等;從方法和思想角度全面的提高解題思維能力;著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性培優拔高。

 【化學】高三面臨高考,注重知識點的總結、系統化分析、重難點練習,做好高考應試準備。重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應用及知識總結、有機物的反應類型及相互轉化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學思維能力;著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優。

 課程特色

 1、引導學生思考和分析,并積極支總結,探索新方法;主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系,把題目做活

 2、階段性的時間分配,注重各科平衡用力,僅略有側重,杜絕弱科的產生。

 3、指導學生做筆記,筆記整理工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧


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