北京兒童閱讀認知能力提升課程 2024-04-08 14:31:40
課程介紹
發布日期：2024-04-08 14:31:40
課程介紹
輔仁心智學業能力提升訓練，是基于認知神經科學的重點課題“學習認知能力的評價與提升”的科研成果研發的系列產品。旨在從腦科學與學科認知規律層面提升學生的學習能力，對學齡兒童常見的學習障礙進行預防與干預。
課程內容
閱讀障礙干預課程——三理識字
發展性閱讀障礙是兒童最常見的學習障礙，它對學業成績、自我認同及社會化發展都產生較大影響，研究發現，漢語兒童發展性閱讀障礙發生率約為4%~9%。針對這部分問題，心理學教授研究數年，只為幫助孩子樹立學習能力。
課程目標：通過對閱讀障礙兒童的早期干預，根據閱讀障礙者的認識加工缺陷，精心設計訓練課程和任務，綜合運用學生的多種感覺通道，如視、聽、動、觸等，采用專門訓練，以促進大腦半球優勢能力的發展，促進孩子閱讀能力提升。
對象：4-12歲，經過閱讀與學習能力測評，具有或潛在閱讀障礙人群
語文學科素養提升課程——共思閱讀
課程基于腦科學研究理論，項目學習的形式，旨在完成識字、閱讀知識學習，并掌握核心的語文原理、培養語文學科思維。
課程目標：幫助兒童在享受閱讀的過程中實現主動讀閱讀，激發閱讀興趣，養成閱讀習慣，為適應新高考變革打好基礎
對象：4-12歲，認知水平基本正常，希望提升閱讀素養的學生
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課程導航
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