學期階段目標：

 1）知識目標：面向基礎、入門，為后續課程鋪墊關鍵知識

 2）職素目標：激發學習興趣、樹立學習目標、養成學習方法、培養程序邏輯意識

 3）能力目標：管理小型辦公網絡，制作簡單網頁

 第二學期階段目標：

 1）知識目標：面向技術提升，為實現企業級高端應用鋪墊必備的技能和知識體系

 2）職素目標：固化學員的學習方法、學習習慣，強化程序邏輯意識，同時訓練溝通表達能力

 3）能力目標：維護中型企業的基本網絡環境，具備一定的分析和解決常見問題的能力

 第二學年階段目標：

 1）知識目標：大幅提升技術層次，全面掌握高端實用技能，使學員的知識深度和廣度發生質的飛躍。

 2）職業素質目標：提升自學能力、分析能力，以及面試和職場必備的綜合能力

 3）能力目標：能夠基于復雜的生產環境和需求，提供并實施多種技術解決方案。具備大型網絡架構的規劃能力、項目實施能力、安全防護能力、分析排錯能力等

 BENET6.0的目標教學法括理論課、實驗課、項目課、課、情景課、競賽課等六種模式。

 通過各種教學模式，學員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關鍵技能，從而樹立自信心；再結合平時授課期間對表達能力的點滴培養、對能力的訓練提高，將使學員不僅具有相應的技術能力，還具有適應相關IT崗位的溝通、表達等軟能力。

 1.理論課

 教員講解理論知識、技能點，并演示相關案例，使學員了解、理解技能點具體內容及其應用，為后續的實操訓練打下基礎。

 2.實驗課

 課程練習的實驗案例與教員在理論課演示案例的核心技能點相同，通過讓學員實際操作這些案例，驗證了理論課所學的技能點，最終掌握、消化，并且在學員實際操作的過程中，教員通過答疑可以將一些實際中的操作技巧傳授給學員。

 3.項目課

 項目課的實驗案例將之前一個階段所學的核心技能點綜合在一起，除了訓練學員的實際操作能力外，更重要的是考察學員綜合分析、靈活運用已經掌握的技能點解決實際問題的能力。

 4.課

 課的案例是完全真實的任務，通過訓練將成為學員的實際經驗，因此，不僅要全面透徹地掌握技能點及相關知識，還要掌握相關的軟性知識點，即任務完成的流程、公司成員及關系、任務中各成員的協作關系等。

 5.情景課

 與課相配合，模擬求職所經歷的重要環節，例如：寫簡歷、投簡歷、面試等。通過再現這些真實場景，提升學員的能力。

 6.競賽課

 將班級的學員分組就一個主題進行競賽，也可以是班級之間的，目的是為了營造學習氣氛，提升學習興趣。

 新興的前沿技術，緊貼IT行業趨勢

 1.IPv6、VoIP等下一代網絡技術知識，適應企業未來網絡發展趨勢

 2.3G、WiFi等無線技術，更加符合日后企業網絡組網需求

 3.了解云計算、虛擬化等新興技術，拓展職業發展空間

 實用的攻防技巧，保障企業信息安全

 1.掃描與監聽、入侵防護、軟硬件防火墻，規劃網絡安全體系

 2.系統優化、服務器監控、漏洞評估，確保系統應用安全

 3.異地災備、規模化部署、高可用群集，減少故障中斷時間

 豐富的課件類型，降低教學實施難度

 1.Flash動畫，對復雜的理論原理進行生動、趣味性的展示

 2.操作視頻，對繁瑣的實驗步驟進行手把手的示范

 3.項目案例，進一步擴展學員的閱歷、實踐體驗

 合理的學習周期，優化學員成長歷程

 1.根據內容深度、技能層次劃分為3個階段，學習過程循序漸進

 2.采用階梯式的技能體系結構，平穩提升技能水平

 3.、二學期全面發展，第二學年分技術方向，打造高專精技術人才

 1、具備一年以上軟件開發經驗；符合IT公司入職技術要求；

 2、熟練windows和LINUX平臺的網絡管理；

 3、熟悉網絡管理中常見問題；具備解決目前主要問題的能力；

 4、具備扎實的網絡知識和技能；

 5、良好的語言表達、溝通能力、責任心和團隊意識。

 1.網絡管理員

 2.系統管理員

 3.網絡工程師

 4.系統工程師

 5.售后工程師

 6.信息安全工程師

 7.系統架構師