兒童孤獨癥康復訓練

星空半步課程主要是針對2-8周歲的孤獨癥和發育遲緩等癥狀兒童設置；定制化課程旨在針對不同能力基礎的個案進行有針對性的項目匹配，根據兒童能力發展規律，進行先后教學設計安排；從應用性、融合性、全面性以及針對性等方面進行教學設計；課程設置中沒有單獨分課程種類如啟智、認知、感統等科目，而是通過國際認可的VB-MAPP評估系統結果，為兒童匹配對應能力的EIBI密集課程，通過教學團隊的系統配合，實時跟蹤兒童教學成果，通過以孩子為本的教學主張和系統的教學理念來推動兒童的平穩發展，進而讓孩子主動掌握。

干預完全定制化
*以個體兒童情況定制課程，一人一案
*不分課種，不做課
*課程涵蓋行為管理、社交、語言應用、游戲、集體技能自理、粗大及精細運動、融合預備等內容
上課模式多元化
*為不同年齡段兒童提供符合心理發育的教學方式
*結合回合教學與自然情景教學讓其先具備技能再對技能進行功能性運用
*創設情景與游戲通過游戲和豐富的玩教具進行干預
課程安排密集化
*為兒童提供全日或半日密集式干預
*每周干預時長超過20個小時
*為家庭提供干預指導提高兒童康復效果
教學管理3+1
*對每名學生的治療施行3+1配比干預方案
*1名個案督導+1名教學督導+1名在校督導+1名執行教師
*為家庭提供干預指導
*個案督導執行/在校督導推進教學督導把控/執行教師教學

國際化證實有效的干預理念：本土化的落地方法實現行為干預快人半步
重視以社會適應為目標的綜合功能性應用能力的提升，同時也強調技能提升
為達成教育康復目標，實行一人一案：強調學習能力的目標同時，重視兒童的興趣、愛好和自信心的培養
步入式自然融合體驗，以情景式互動及引導激發進行創設，讓孩子在歡樂中康復成長

星空為兒童定制匹配對應能力的EIBI課程，課程密集度有分為：
全日制（09：00-16：00）
半日制（09：00-12：00/14：00-17：00）
1.5小時個訓三種情況
針對有些小朋友的特殊情況，校區會在資源可調配的情況下進行靈活階段性調整；（例：年齡較小且有嚴重分離焦慮情況的小朋友，我們會將教學時段進行適當拆解進行教學；或針對一些小朋友在能力和狀態可支撐的情況下，校區會滿足家長需求，適當增加教學時長等）