招生對象：
1.預學課程：國內外國際學校在校生/自學生，已學習完GCSE/IGCSE、AS-Level的學生，需要提前預學AS-Level、A2-Level課程的學生；
2.復習課程：國內外國際學校在校生/自學生，需要通過復習鞏固提高AS-Level和A2-Level課程的學生；
教學目標：
1.學習國際課程專業詞匯，掌握常見術語的含義；
2.全面了解學生知識與能力，根據考試大綱要求，按知識模塊進行全面的、系統學習，讓學生充分了解AS-Level、A2-Level考試重點與難點；
3.鞏固知識疑點、難點、重點，梳理學科知識體系，根據學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應用，指導學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；

招生對象：
1.國內外國際學校在讀校生，需要根據學校進度同步輔導AS-Level和A2-Level課程的學生；
2.自主學習AS-Level和A2-Level課程的學生；
教學目標：
1.緊跟國際學校的學習進度，課外同步輔導，解決學習中碰到的疑惑，梳理知識點重點、難點、疑點，搭建完整學科知識體系，夯實基礎；
2.提供學誠自主研發的比學校更加豐富的、層次多樣的章節和專題練習題，平時進行規律性地練習和復習，保持對知識體系和考試題型的熟悉；
3.鞏固知識疑點、難點、重點，梳理學科知識體系，根據學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應用，指導學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；
4.指導學生逐步養成良好的答題習慣，建立起專屬個人的解題思路。

招生對象：
1.國內外國際學校在讀校生，需要參加國內外CIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學生；
2.A-Level課程自學學生，需要參加國內CIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學生；
教學目標：
1.根據Syllabus和Specification要求，幫助學生按知識模塊進行全面的、系統復習；
2.梳理學科知識體系，鞏固知識疑點、難點、重點，根據學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應用，進一步提升學生應試能力；
3.提供學誠自主研發的知識點梳理、專項練習題，結合歷年真題，填補復習過程中被遺忘的疑點、考點、難點，指導學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；
4.提供精準的學科考點預測，為學生提供?？?，最終使學員最終考試成績達到A或A*。

招生對象：
1.國內外國際學校在讀校生，需要參加國內外CAIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學生；
2.A-Level各學科需要保A/A*的學生；
教學目標：
1.與學員簽署A-Level協議，學員考試成績達到A/A*；
2.根據Syllabus和Specification要求，全面梳理知識點，系統性學習學科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握；
3.梳理學科知識體系，鞏固知識疑點、難點、重點，根據學生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應用，進一步提升學生應試能力；
4.配合學誠自主研發的知識點梳理、專項練習題，結合歷年真題，填補復習過程中被遺忘的疑點、考點、難點，指導學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；
5.提供精準的學科考點預測，為學生提供?？?，最終使學員最終考試成績達到A或A*。