北京IB課程培訓(xùn) 2023-02-16 14:39:29
北京淵學(xué)通教育為學(xué)員設(shè)置IB課程培訓(xùn)班,根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題,按知識模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),著重知識的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,幫助學(xué)員最終考試成績達(dá)到6分或7分。
課程介紹:淵學(xué)通IB升學(xué)規(guī)劃針對IB課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)而研發(fā),根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況與目標(biāo)大學(xué)及專業(yè)要求,制定貼合度更高的升學(xué)規(guī)劃。
適合對象:·IB課程在讀學(xué)生·即將學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生
IB同步輔導(dǎo):
1、全面了解學(xué)生知識與能力的基礎(chǔ)上,根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題,按知識模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解IB課程考試重點(diǎn)與難點(diǎn),熟悉往年考試真題題型和模塊。
2、鼓勵充分發(fā)揮個(gè)人的潛能,在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,分享個(gè)人的成就感,蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
3、圍繞各科SL或HL考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
4、每個(gè)學(xué)員最終考試成績達(dá)到6分或7分
IB寒暑期強(qiáng)化:
1、彌補(bǔ)昨天的遺憾,超越今天的成績。
2、全面了解學(xué)生知識與能力的基礎(chǔ)上,按知識模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí),了解Astandard level考試重點(diǎn)與難點(diǎn),熟悉往年考試真題題型和模塊。
3、鼓勵充分發(fā)揮個(gè)人的潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)生的創(chuàng)造力,分享個(gè)人的成就感,蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
4、圍繞各科standard level考試重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
5、每個(gè)學(xué)員最終考試成績達(dá)到6分或7分。
IB考前沖刺:
1、復(fù)習(xí)策略主要采取“練——評——講”的復(fù)習(xí)方法,遇到問題快速解決
2、圍繞各科考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
3、以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。
4、集中輪訓(xùn)是拓展復(fù)習(xí)思路和知識視野的重要渠道,通過教師加強(qiáng)信息的交流與研究,搜索新題型,拓展新視點(diǎn),填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被遺忘或忽略的盲點(diǎn),從而提高考試分?jǐn)?shù)。
5、每個(gè)學(xué)員最終考試成績達(dá)到6分或7分
IB暑期預(yù)習(xí):
1、幫助學(xué)員從中國應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來,快速適應(yīng)國際課程的全英文教材的聽、說、讀、寫各個(gè)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與訓(xùn)練。
2、在閱讀和理解中擴(kuò)展各學(xué)科的專業(yè)詞匯,初步掌握各課程專業(yè)術(shù)語的英語精確表達(dá)方式
理解和構(gòu)造各學(xué)科的內(nèi)在知識體系和內(nèi)容,注重思維能力和知識的培養(yǎng)。
3、鼓勵充分發(fā)揮個(gè)人的潛能,在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,分享個(gè)人的成就感,蘊(yùn)養(yǎng)幸福感。
4、經(jīng)過暑期預(yù)學(xué)班學(xué)習(xí),掃清各科學(xué)習(xí)過程中的語言障礙,增強(qiáng)自信力,為接下來進(jìn)入IB課程夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),快速適應(yīng)并掌握國際課程體系,迅速脫穎而出成為學(xué)習(xí)優(yōu)等生。