北京萬通教育提供渤海大學教育學專業同等學力碩士研修班，優秀老師親臨授課，采取理論與實踐相結合，學習教育學原理、課程與教學論，取得渤海大學課程班結業證書，渤海大學教育學碩士學位。
渤海大學教育學專業同等學力碩士研修班
學校有專任教師1300余人，其中教授近200人，博士近500人。專任教師中，有中國工程院院士、國家優秀青年科學基金獲得者、國家百千萬人才入選者、全國優秀教師、教育部優秀人才支持計劃入選者、遼寧省攀登學者、遼寧省特聘教授、遼寧省優秀專家、遼寧省優秀人才支持計劃入選者、遼寧省院士后備人選培養工程人選、遼寧省“百千萬人才工程”百人層次入選者、千人層次入選者、省級優秀科技人才、省級教學、省級專業帶頭人、省級優秀教師等近百人。
學校占地2000余畝，總建筑面積60萬平方米。設有17個二級學院，46個本科招生專業，擁有16個一級學科碩士學位授權點和6個專業碩士學位授權點，涵蓋經、法、教、文、史、哲、理、工、農、管、藝等學科門類，現有全日制碩士研究生、本科在校生21000余人。
學校與美國、德國、英國、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、哈薩克斯坦、巴基斯坦、布隆迪等國家的23所高等院校、教育機構建立了交流合作關系，合作的外國企業16家。學校以現有的傳統優勢學科為基礎，積極發展新工科和新文科，努力把渤海大學建成擁有學科專業的、多學科專業協調發展、特色鮮明、國內有知名度的高水平應用型綜合性大學。
學習時間：每門課程，安排連續兩天周末集中授課；上課時間教務老師提前通知。
授課方式：優秀老師親臨授課，采取理論與實踐相結合、集中講授與自學相結合的學習方式教學。
培養方式：實行學分制，采取課程學習和科學研究并重的方式；以導師為主、導師與指導小組集體培養相結合；理論學習與科學研究并重，講授與自學、討論相結合，多從方法上引導學生；積極培養自學能力，其是創造能力和獨立能力。
1、教育學原理 2、教育管理學 3、教育統計與測量 4、教育心理學 5、教師專業發展
6、課程與教學論 7、基礎教育改革研究 8、國外中小學教育概要 9、教育科研方法 10、教育哲學
2.課程考試：基礎外語須參加同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試（英語），考試的語種必須與所申請專業全日制在校碩士研究生培養方案規定的語種相同，已列為學科綜合國家統一考試的專業需參加學科綜合水平全國統一考試。其它課程考試由我校統一組織考試。
3.申請人自通過資格審查之日起，必須在5年內通過我校組織的全部課程考試和國家組織的水平考試，且成績合格。5年內未全部通過我校組織的課程考試和國家組織的水平考試者，本次申請無效。
首先要做好職業規劃。需要根據本科專業、目前所從事的職業與職位、興趣愛好、職業發展目標等因素，進行綜合考慮是否攻讀碩士學位。
2.方式選擇的準備
攻讀碩士學位有不同的方式，各種方式有各自的優勢與不足，在職人士要挖掘自身的實際情況和深造要求做出選擇。
3.專業方向選擇的準備
職業規劃準備方式選擇的準備專業方向選擇括學校選擇和專業選擇兩部分。在職人士可通過各招生院校的網站了解相關學校及專業信息，并根據自身知識基礎和能力水平報考合適的學校及專業。
4.財力、時間的準備
讀碩是一場持久戰，更是一項昂貴的投資，無論是選擇全日制讀碩還是在職班，都要在金錢上做好充分的準備，時間上做好適當調劑和安排。
2.修完培養方案規定的課程且成績合格，取得規定的學分，通過國家組織的水平考試，完成學位論文，經所在單位同意，可向我校申請碩士學位。
3.校學位辦公室組織對申請者進行審查。通過后，按有關規定進行論文評閱預答辯。
4.學位授予按我校“授予具有研究生畢業同等學力申請碩士學位人員碩士學位細則”的有關規定辦理。
5.申請人因故提出中止學習，不再申請碩士學位，可以辦理中止學習手續，但所交的費用一般不退。
6、學員修完全部課程且考試合格者，頒發渤海大學課程班結業證書（鋼印、紅印、統一編號）。
