基礎(chǔ)訓(xùn)練；

口部操、體態(tài)語言、語音發(fā)聲、氣、息訓(xùn)練、朗誦技巧及口語表達技巧、解放天性、聲臺形表等

講述與溝通；

看圖說話、創(chuàng)編、角色扮演、講述、采訪、演講、辯論等

語言藝術(shù)；

朗誦、快板、三句半、新聞播報、節(jié)目主持、相聲雙簧、小品、配音戲劇等

擴展閱讀；

不僅重視語言的輸出，還重視強調(diào)語言的輸入，讓孩子表達更有內(nèi)涵

教材內(nèi)容；

1、增加“擴展閱讀”版塊。不僅重視語言的輸出，還重視強調(diào)語言的輸入，讓孩子表達更有內(nèi)涵。

2、“講述與溝通”模塊增加了學(xué)科知識作為講述的內(nèi)容。學(xué)科知識括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容，這些內(nèi)容與孩子的日常學(xué)習(xí)息息相關(guān)。

3、升級了語料和訓(xùn)練方法。教材增加了一些符合時代特征，反映真善美的語料。新教材的訓(xùn)練方法更具體，更清晰，更具有可操作性。

4、增加了思維訓(xùn)練的內(nèi)容。通過形式邏輯、批判性思維、發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維等訓(xùn)練方法，提高孩子們的思辨能力。

5、突出實踐性。教材里增加學(xué)校、家庭、社會常見的口語交際場景，如朋友交談、課堂討論、PPT演講、班級辯論等。

內(nèi)容形式；

1、調(diào)整了學(xué)前階段的教材設(shè)計，把1-3級的教材分為學(xué)生用書和家長用書。學(xué)生用書以圖畫為主。

2、按學(xué)期編寫教材。每一級分四季教材，即秋（上）、寒、春（下）、暑。

1.提升孩子自信大方的性格

2.提高孩子的人際交往能力和情商水平

3.提高孩子當(dāng)眾演講能力

4.增強自信心讓孩子敢說、會說、愛說

七級（上/下）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、好聽；朗誦和演講能吸引人；有一定的知識儲備；能夠主動與人交談；虛構(gòu)故事富有想象力；當(dāng)眾表演有角色意識；熟練掌握一種語言藝術(shù)形式。

八級（上/下）：說話有吸引力；能掌握情氣聲結(jié)合式的朗誦；能自如地進行人際交流和當(dāng)眾講話；說話思路清晰、有條理；發(fā)表自己的意見和觀點有邏輯性；熟練掌握并能當(dāng)眾表演兩種語言藝術(shù)形式。

九級（上/下）：說話有吸引力和感染力；能掌握情氣聲結(jié)合式的朗誦；人際溝通積極主動；能發(fā)表生動的演說、有說服力的評論；能自己開新聞發(fā)布會；語言藝術(shù)表演能打動觀眾。