北京青少年心靈成長營 2019-09-30 09:54:09
課程介紹
發布日期：2019-09-30 09:54:09
北京青青部落為7-12歲的學員設置青少年心靈成長營，哈佛大學多元智能理論指導活動設計，配備心理咨詢師一線帶領，發掘孩子性格優勢，觀察引導與反饋，讓家長更了解孩子，多方位助力成長，助力孩子形成好的習慣，好的性格和好心態，發現孩子的閃光點與無限潛能。
性格好的孩子，往往更受人喜歡！性格不好的孩子，常常讓自己未來的發展受限。
許多父母并沒有意識到孩子性格培養的重要性,等到孩子身上出現了“孤僻，焦慮，逆反，反社會人格”等問題的時候,才后悔莫及。
美國著名的精神病醫師埃里克森認為人生每個階段都有需要被解決的危機,危機可以成為生活中的轉折點,而每一階段能否順利度過是由環境決定的。
青青部落心靈成長營，根據積極心理學性格優勢理論和哈佛大學多元智能理論精心設計的營地體驗，培養孩子更加獨立自律、關愛他人、善于合作、樂觀感恩、勇于挑戰、富有創造力，發掘孩子的性格優勢，引導幫助孩子成為更棒的自己，心理咨詢師一線帶領，記錄孩子成長點滴，專業反饋給出成長建議，讓家長更了解孩子，多方位助力成長。
心靈成長營以積極心理學家Peterson提出的6種核心美德和24種性格優勢為理論背景，希望為生活中調皮的“熊孩子”、害羞的“內向兔”、辛苦的“學習娃”們創造一個程度認識自我、提升自我的天地，看到自己的無限潛能。
特色二：哈佛大學多元智能理論指導設計活動場景
8種優勢體驗助力孩子發現更棒的自己
哈佛大學認知心理學家加德納所提出的多元智能理論定義智能是人在特定情景中解決問題并有所創造的能力。他認為我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯一數理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能。心靈成長的活動場景設計讓孩子們的每一種智能均有可以施展的“情景”，讓孩子們的潛能有充分展示的舞臺，開啟“情景化”評估，幫助孩子們發現在學校發現不了的潛在優勢。
在情景化觀察的基礎上，我們著重培養孩子們八大性格優勢，分別是對美和卓越的欣賞、感激、自我調節、創造力、勇敢、合作、愛與被愛和社交能力。讓孩子們有體驗、有感悟、有分享、有學習，最終逐漸提升。
■提升社交能力：融入團體，找到與他人的共同點，與他人產生積極正向的鏈接。
■合作:在任務中完全打破了彼此的界限，抱緊自己的隊友，甚至把自己的腳背貢獻出來讓小伙伴踩，瞬間團隊凝聚起來了。
■勇于挑戰：定向尋寶積極出擊，才藝秀敢于嘗試，勇敢地展示自己。
■學習關愛與助人技能：在換位體驗中，體會他人的感受，學習關心別人的方法。
■感恩：體會到他人對自己的好意，學著感恩與表達。
■自我管理與調節：3秒疊衣法整理內務，守時，嘗試理解和控制自己的情緒。
■發揮創造力：科技手作3D打印讓孩子們天馬行空的想象力落地，見證孩子創造力。
■提升對美和卓越的欣賞：藝術手作提升對美的感知力，尋找美，發現美。
快樂是成長的基石，在開心的前提下心理教育背景營地導師會引導孩子們慢慢走出舒適區，在延展區獲得成長，營后也會給到最專業的觀察和反饋！
特色三：每班配備心理咨詢師一線帶領
心理教育背景導師，觀察反饋，助力成長
營后，給出營中行為表現的反饋，結合性格優勢測評給出的綜合成長建議，也許你會發現孩子不一樣的一面哦！
為了完成如此細致的，我們的導師都是心理教育背景，24-28人一班，每班均有一位心理咨詢師負責引導及課程，一位班主任負責統籌營期活動管理孩子，4位成長導師負責本組5-7位營員的生活，進行活動觀察以及家長反饋。
用車:專業車隊空調大巴，保障，每人一個座位
活動:按營員年齡分班分組，每組5-7人配一位心理教育背景的營地導師
保險:全程為營員投保最高25萬元的人身意外傷害及醫療保險
贈品:設計精美的成長日記本、營服、營帽
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