北京加拿大高中申請 2019-05-20 11:36:00
課程介紹
發布日期：2019-05-20 11:36:00
北京夢之帆留學為想要申請加拿大高中留學的學員提供留學申請指導，進行加拿大高中課程的學習，根據學員目標提供適合學員的學習方案，幫助學員遞交申請材料，進行文書寫作指導，讓學員順利申請加拿大高中留學。
選修課括：會計、經濟學、市場營銷、商業、數學、物理、化學、生物、電子學、電腦、法律、地理、歷史、英文、英文作為第二外語、古典研究、戲劇、家庭研究、國際語言研究、音樂、體育衛生、視覺藝術
大學預科學什么?
在安省高中畢業，如果想申請加拿大大學，需要完成至少6門大學預科PRE-U課程。通過學習PRE-U課程，學生可以更明確將來希望報考的大學專業情況。加拿大大學預科PRE-U課程在12年級開設，主要括文、理、工、商多個方向，以常見的商科方向為例，一般括會計PRE-U，經濟PRE-U，國際商務PRE-U等，再以理科方向為例，主要括計算機科學PRE-U，數據管理PRE-U，物理PRE-U、化學PRE-U、生物PRE-U等。
12年級英語：加拿大高中12年級英文課程的課程代號ENG4U。這門課相當于國內的高三語文，主要培養閱讀與寫作能力，對語法等則完全沒有涉及。高中12年級英文課學習內容是一些長篇小說和莎士比亞悲劇，如《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。
12年級英語，相當于加拿大高三的語文課，詞匯量高，對學生理解和分析能力要求也高，因此這對國際生來說，難度是比較高的。
12年級英文課是必修的，全加拿大的大學都要求申請者通過這門課并獲得學分，部分學校部分專業甚至要求這門課不低于75分，這是個比較高的分數了，因為12年級英語73%，基本就相當于雅思6.5或托福90了。
此外，最常見就是12年級數學課了，括最常見三門課，1高等函數、2微積分、3向量及數據管理。
微積分和向量Calculus&Vectors，課程代號MCV4U。希望申請大學工科，這門課是必修的，也是三門數學課中最簡單的一門課;
高等函數Advanced Functions課程代號MHF4U，主要學習一次函數，二次函數，三角函數等，雖然在加拿大高三開設，但難度其實差不多是國內高一水準，算是第二容易的一門課
數據管理Data Management，課程學習內容主要為概率論以及數據管理，Excel應用，很多同學在國內中學時沒有學過概率論，因此這門課在國內準備下，這樣到了加拿大就比較好通過了。
12年級理科括物理、化學和生物等。最簡單的是物理Grade 12 Physics，課程代號SPH4U。學習內容主要為運動學，力學，電場，磁場，光學，相對論初步知識等，將來想讀工程的學生必選
化學Grade 12 Chemistey：課程代號SCH4U。主要內容是分子間作用力，元素周期律，化學反應速率，原子結構，分子結構等等。因為加拿大這門課涉及范圍比國內的化學廣，考試時文字題多對英語要求高，所以這門課之相對難一些;12年級生物Grade 12 Biology：課程代號SBI4U。學習內容主要為動植物結構，生物進化論，遺傳與變異等，考試題文字繁多，晦澀，對英語要求極高，這門課在某些學校的工程系是推薦的選修課，生命科學系必修課。
除了理科，加拿大12年級PRE-U還有人文課程。其中的地理課Grade 12 Geography：12年級地理，課程代號CGU4U。這門課的學習內容是人文地理，研究城市化，人口等等，對氣候，地形等方面的知識基本沒有涉及。難度屬于中等，對英語水平要求較高。
如：家政課教學生烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、房屋的修繕、如何做父母及喂養小孩、如何經營管理小賣部等，學校配置專用的設施以供學生實踐。
2.注重發揮學生的創造力和參與意識
老師講課提倡學生自學和思考，布置的自學課題，學生必須上網或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告。考試也不只要求死記硬背，大部分內容要求學生獨立思考。老師也會激發學生去做自己感興趣的事情，比如設計郵票、編寫游戲程序、城市規劃等。
3.注重培養學生與他人的合作協調能力鼓勵學生在公眾面前表現自己
對于老師布置的課題，學生共同商量對策并分頭準備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，為了得到更好的成績和與其他小組競爭，每個人都認認真真地，積極地出謀劃策，在無形中培養學生的團隊意識和集體榮譽感。
4.學校為學生早日適應社會提高各種能力提供條件
在加拿大，如果孩子有興趣，可以在學校參加各種社團組織和活動，或去社區做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說，通過參加社會活動，不僅很快提高英語水平，彌補了英語的先天不足，增強了自信心，鍛煉了組織能力和與別人的協調配合能力，而且通過實地接觸，更多地了解了社會的風俗、文化，為其將來走入社會做好準備。
5.值得一提的還有加拿大的考試制度
加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時的每一次作業，每一個小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。總之，一門課要想得到好成績，就要付出持之以恒的努力，就要積極地參與。在加拿大上大學也沒有類似中國的"高考"，以安省為例，學生是以高中最后一年6門課的平均分去申請。但如果一個學生歷年來經常參加學校和社區的活動，或做志愿者，或有一些經驗，即使平均分低一些，大學也愿意優先錄取這樣的學生，因為加拿大的大學也不愿意培養那些只會讀書，高分低能的“書蟲”。這里的人們認為，人的能力可以從各個方面表現出來，而只會讀書的人并不一定能夠適應社會的需要。
從以上幾個方面不難看出，去加拿大讀高中，對國內中學生有著非常大的吸引力，到加拿大讀高中，不僅更容易進入北美大學（憑高中畢業成績申請，大學英語入學要求相對較低），而且還可以根據興趣、愛好以及自己的職業規劃，靈活選擇課程，從而為將來移民打好基礎。
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