教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
  邏輯推理能力
  分析事物或現(xiàn)象內(nèi)在的邏輯關(guān)系從而推理出符合邏輯的結(jié)論的能力。
  實(shí)踐創(chuàng)新能力
  在實(shí)踐、探索等方面體現(xiàn)出來(lái)的探索精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。
  生活應(yīng)用能力
  探究生活中知識(shí)的本源，并在生活中進(jìn)行方法應(yīng)用和遷移。
  策略分析能力
  通過(guò)觀察分析，快速找到解決問(wèn)題的突破口，靈活地運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗越鉀Q問(wèn)題。
  空間感知能力
  對(duì)事物大小、深度與距離等的空間感知能力，二維圖形與三維空間的轉(zhuǎn)換、想象的能力。

學(xué)員服務(wù)體系：
  課程總結(jié)
  課后隨時(shí)回顧總結(jié)，輕松了解課堂中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)
  學(xué)習(xí)報(bào)告
  每節(jié)課后學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)時(shí)生成，孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)
  家長(zhǎng)課堂
  家庭教育以及思維訓(xùn)練方法的指導(dǎo)，快樂(lè)分享最新教育資訊
  家長(zhǎng)輔導(dǎo)
  每節(jié)課匹配輔導(dǎo)內(nèi)容，家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)無(wú)壓力
  課程回顧
  下課后提供課堂回顧內(nèi)容，方便孩子和家長(zhǎng)快捷回顧
  家長(zhǎng)監(jiān)課
  家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)看到孩子上課時(shí)最自然的表現(xiàn)情況