北京囊螢教育學校介紹about
北京囊螢教育介紹
南唐李中《送相里秀才之匡山國子監》詩：“已能探虎窮騷雅，又欲囊螢就典墳。”明無名氏《玉環記·皋謁延賞》：“燈窗辛苦十餘年，刺股囊螢自勉旃。”歐陽予倩《饅頭庵》第四場：“兒須要體父心攻書上進，講學問須得要映雪囊螢。”囊螢寓意：勤苦攻讀，強調的是一種學習的精神。
經濟下行壓力大、壓力大、公共資源不足等多因素催生付費自習室發展受新冠疫情沖擊，全球宏觀經濟下行壓力較大，企業大幅裁員，然而中國應屆畢業生數量不斷增長，面對更為嚴峻的形勢和壓力，考研、考證成為提升自我競爭力的重要方式。數據顯示，中國平均每43.8萬人共用一座圖書館，公共自習空間不能滿足社會需求，公共資源供給不足催生中國付費自習室發展。
小機會：
細分化、跨界化、共享化、智能化、社區化、規范化成為付費自習室未來趨勢目前，付費自習室存在盈利模式單一、產品同質化嚴重、客流穩定性差、缺乏行業規范等發展問題，未來，付費自習室行業將根據用戶需求更加細分，開展跨界經營、共享空間聯營等通過智能化和社區化降低經營成本，探索多種盈利模式，實現行業的良性發展。
綜合以上背景，北京囊螢自習室應運而生，為千家萬戶想通過知識改變命運的普通家庭的孩子提供優質的師資，學習環境。氛圍好，學習效率高。為原XDF，XES，GS等線上線下教育大廠教師們提供了互助靈活的平臺。
囊螢自習室人員構成：
高老師：原XDF，GS班課高級管理，連續創業者，先后創立金講臺教育，秦山大叔，小螺帽機器人等品牌。擅長：資源整合，戰略規劃，機構運營管理
機構價值觀：簡單，善良，有力（高效，創新）
機構產品：
1.付費自習室學習氛圍好，學習效率高，沉浸式學習方式和氛圍為年輕人重回高效學習狀態提供場所。
2.為“雙減”背景下的供需雙方提供平臺交流答疑
校區教學環境展示
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校區接待區環境展示
校區授課教室環境展示
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校區前臺接待環境展示